До встречи с тобой содержание

М Пришвин - Мы с тобой (Дневник любви) Здесь есть возможность читать онлайн «М Пришвин - Мы с тобой (Дневник любви)» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Русская классическая проза, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат. Название:Мы с тобой (Дневник любви) Автор: Жанр: Год:неизвестен ISBN:нет данных Рейтинг книги:3 / 5. Голосов: 1 Избранное: Добавить в избранное Отзывы: Ваша оценка: 60 1 2 3 4 5 Мы с тобой (Дневник любви): краткое содержание, описание и аннотация Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Мы с тобой (Дневник любви)»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её. Мы с тобой (Дневник любви) — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Мы с тобой (Дневник любви)», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение. Пришвин М М & Пришвина В ДМы с тобой (Дневник любви)М.М.Пришвин, В.Д.ПришвинаМы с тобойДневник любвиПрологМосква. Зима 1939--40 года. Люди миллионами безвинно томятся и умирают в тюрьмах, ссылках, лагерях. Над миром нависла черной тучей война. В это страшное небывалое время встречаются двое, и из их встречи рождается любовь.Несмотря на точтолюбовь эта протекает среди общих страданий, перед лицом которых она должна бы укрыться в тени и неприметности, несмотря на то, что она рождается не просто, не сразу, самим любящим дается тяжело и писать о ней -- будто груз поднимать на плечи, несмотря на все это, мы должны о ней писать.Впрочем, от себя рассказывать придется мало: перед нами лежат собственные записи двух уже ушедших из жизни людей -- их общий дневник. Открываем наугад, читаем: "Доведу любовь свою до конца и найду в конце ее начало бесконечной любви переходящих друг в друга людей. Пусть наши потомки знают, какие родники таились в эту эпоху под скалами зла и насилия".Рукопись огромна. Бумага уже начинает желтеть, местами рассыпается на сгибах. Что выбрать?все здесь взаимосвязано, все важно. Мы берем ее начало. В нем -- близкое каждому, и пусть люди после нас будут читать его, как свое: остается жить с людьми

Выплеснув гнев, спокойно заканчивает, — кажется, я все-таки получил от нашей встречи то, что хотел. Не хочу быть таким как ты, — разворачивается и уходит, не заметив, как глаза Тэхена наполнились влагой.***— Ну? — ловит Чонгука новый знакомый.— Что «ну»? Он снова сошелся с Ю, — теперь несется Чонгук, а Юнги еле поспевает и заглядывает в лицо.— Не сошелся, — мотает головой.— Он сам так сказал, — недовольно цедит Чонгук.— Что именно он сказал? — уже повышая голос, требует ответа Юнги.— Что Ю не понравится, если мы с ним встретимся, — раздраженно выпаливает Чонгук и останавливается, одарив пламенным взглядом бесячего спутника, — отстань от меня, Юнги. Твоему другу не нужен спаситель, ему нужен хороший психолог!— А тебе нужен хороший пендель! Я же сказал, что Ю… — но ему не дают договорить.— Да, блять, чего ты ко мне пристал! Отъебись! — шипит Чонгук, — И знаешь, я действительно охуел от того, какой Ким Тэхен на самом деле: трус и слабак!— Понятно все с тобой… — брезгливо окидывает взглядом Юнги, — ну и пошел ты на хуй, не нужен Тэхену такой тупой кусок говна! Он рассказывал столько хорошего про тебя, но видимо, он был слишком пьян.— Юнги, ты сильно меньше меня, следи за языком, я тебе так вмажу, что зубы до конца семестра будешь собирать по всему универу.Юнги лишь цокает разочарованно, качает головой и уходит в темноту коридоров, откуда разлетающимся эхом доносится прощальное, — и все-таки ты гандон, — оставляя Чонгука возмущенно глотать воздух. Назад Содержание Вперёд Отзывы (12) Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.

России (в процессе бесед, сюжетно-ролевых игр, просмотра кинофильмов, творческих конкурсов, фестивалей, праздников, экскурсий, путешествий, туристско-краеведческих экспедиций); -знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны, содержанием и значением государственных праздников; -знакомство с деятельностью общественных организаций патриотической и гражданской направленности, детско-юношеских движений, организаций, сообществ, с правами гражданина (в процессе посильного участия в социальных проектах и мероприятиях, проводимых детско-юношескими организациями); -участие в просмотре учебных фильмов, отрывков из художественных фильмов, проведении бесед о подвигах Российской армии, защитниках Отечества, подготовке и проведении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, сюжетно-ролевых игр на местности, встреч с ветеранами и военнослужащими; -получение первоначального опыта межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми — представителями разных народов России, знакомство с особенностями их культур и образа жизни (в процессе бесед, народных игр, организации и проведения национально-культурных праздников); -участие во встречах и беседах с выпускниками своей школы, ознакомление с биографиями выпускников, явивших собой достойные примеры гражданственности и патриотизма. -экскурсии по городу, во вре­мя которых знакомятся с различными видами труда, различ­ными профессиями в ходе экскурсий на производственные предприятия, встречи с представителями разных профессий; -беседы о профессиях своих родителей (законных пред­ставителей) и прародителей, участвуют в организации и проведении презентаций «Труд наших родных»; -проведение сюжетно-ролевых экономических игр, посредством создания игровых ситуаций по мотивам различных профессий, проведения вне­урочных мероприятий - праздники труда, конкурсы, города мастеров, раскрывающих перед детьми широкий спектр профессиональной и трудовой деятельности; -презентации учебных и творческих достижений, стимулирование творческого учебного труда, предоставление обучающимся возможностей твор­ческой инициативы в учебном труде; -встречи и беседы с выпускниками своей школы, знакомство с биографиями выпускников, показавших достойные примеры высокого профессионализма, творческо­го отношения к труду и жизни. -сюжетно-ролевые игры гражданского и историко-патриотического содержания, -проведение бесед о подвигах Рос­сийской армии, защитниках Отечества, подготовке и прове­дении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, встреч с ветеранами и военнослужащими Итого: 135 3. Содержание программыСодержание программы факультатива «Школавежливых наук» (1 класс)Я средилюдей (7ч)Понятия «я», «внешний вид». Отличие людей друг от друга по внешнемувиду. Аккуратность, опрятность, бережливость – уважение человека к себе. Личнаягигиена. Понятия «имя», «фамилия», «отчество», «кличка», «прозвище». Отношениепо имени к одноклассникам и друзьям. Имя и отношение к человеку. Анализпроблемных ситуаций.Необходимость человека в общении. Речь – важнейшее средство общения.Понятия «товарищ», «друг». Товарищество и дружба в традициях русского народа.Правила общения с товарищами и друзьями.Понятие «настоящий друг». Верность и бескорыстие в дружбе.Взаимовыручка и взаимопомощь.Понятия «верность слову», «честь». Проблемная ситуация: можно ливсегда быть верным данному тобой слову.Речевойэтикет (8ч)Понятия «этика», «этикет». Спецификаречевого общения. Речь и отношение человека к людям.Понятия «мимика», «жесты», «поза».Отражение в мимике, жестах, позах человека его характера и отношения к людям.Игра «Угадай по мимике мое настроение».Содержание понятий «вежливость» и«этикет». Зачем людям нужны правила вежливости и этикета. Основные правилавежливости в общении.Знакомство с правилами знакомства, представленияи обращения. Разыгрывание ситуаций.Знакомство с правилами приветствия ипрощания. Моделирование ситуаций.Знакомство с правилами извинения ипросьбы. Разыгрывание ситуаций.Знакомство с правилами благодарности иотказа. Моделирование ситуаций.Культураповедения (18ч)Семья, родители,