Иван трушкин ведущий место встречи

К дяде Юрепошёл, мамка велела.Андрей: Ха-ха-ха!И правда, смешно.Вовка (удивлённо): Да чегосмешного? Я ещё и рассказывать не начал.Андрей (хохоча): Папку... подмышку! Хорошо выдумал. Да твой папка под мышку и не поместится, он же не кот!Вовка: Почему«мой папка»? Папка - папина. Ты от смеха правильно говорить разучился, что ли?Андрей: (подмигиваяи стуча себя по лбу): А, я догадался! Дедушку - под мышку! Сам неправильноговорит, а ещё учит. Теперь понятно: папка папин - это твой дедушка Коля! Авообще, здорово ты это придумал - смешно и с загадкой!Вова (обиженно): При чём тут мой дедушкаКоля? Я тебе совсем другое хотел рассказать. Не дослушал, а смеёшься, говоритьмешаешь. Да ещё дедушку моего приплёл, под мышку посадил, сказочник какойнашёлся! Лучше я домой пойду, чем с тобой разговаривать.Андрей (сам себе, оставшись один): Ичего он обиделся? Зачем смешные истории рассказывать, если и посмеяться нельзя?"Науроках природоведения" Действующие лица: учительи ученики классаУчитель: Кто может назвать пятьдиких животных?Ученик Петров тянет руку.Учитель: Отвечай,Петров.Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... тритигрёнка.Учитель: Что такое дремучие леса?Отвечай, Косичкина!Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых ...хорошо дремать.Учитель: Симакова,назови, пожалуйста, части цветка.Ученица Симакова: Лепестки,стебель, горшок.Учитель: Иванов,ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошкиловят для него мышей.Учитель: Петров,какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»Учитель: Ктоответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Мишкин.Ученик Мишкин: Уреки два берега, а у моря - один.Ученик Зайцев тянет руку.Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешьспросить?Ученик Зайцев: МарьИванна, правда, что люди от обезьяны произошли?Учитель: Правда.Ученик Зайцев: То-тоя смотрю: обезьян так мало стало!Учитель: Козявин,ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком иполностью зависит от кошки.Учитель: Кдоске пойдёт ... Мешков и расскажет нам о крокодиле.Ученик Мешков (выйдяк доске): Длина крокодила от головы до хвоста - пять метров, а от хвоста доголовы - семь метров.Учитель: Подумай,что ты говоришь! Разве так бывает?Ученик Мешков: Бывает!Например, от понедельника до среды - два дня, а от среды до понедельника -пять!Учитель: Хомяков,ответь, для чего людям нужна нервная система?Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.Учитель: Почему ты, Синичкин, каждуюминуту смотришь на часы?Ученик Синичкин: Потому что я ужасно беспокоюсь,как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.Учитель: Ребята,кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?Ученик Белков тянет руку выше всех.Учитель: Попытайся,Белков.Ученик Белков: Вкоктейль-бар, Марь Иванна.Учитель: Теплякова,какие зубы появляются у человека последними?Ученица Теплякова: Вставные,Марь Иванна.Учитель: Сейчася задам вам очень сложный вопрос, за правильный ответ сразу поставлю пятёрку сплюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время опережает американское?»Ученик Клюшкин тянет руку.Учитель: Отвечай, Клюшкин.Ученик Клюшкин: Потому, что Америку открылипозже!"Науроках математики" Действующие лица: учительи ученики классаУчитель: Петров,ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?Ученик Петров: Судьёйпо боксу, Марь Иванна!Учитель: Решатьзадачу к доске идёт ... Трушкин.Ученик Трушкин выходит к доске.Учитель: Слушайвнимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2килограмма. Сколько ...Ученик Трушкин направляется к двери.Учитель: Трушкин,ты куда?!Ученик Трушкин: Домойпобежал, конфеты есть!Учитель: Петров,неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.Ученик Петров: Уменя его нет.Учитель: А где же он?Ученик Петров: Ая его Витьке отдал - родителей попугать!Учитель: Васечкин, если у тебя естьдесять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будетденег?Ученик Васечкин:

Степановичу Иванову. Доска с надписью: «В этом доме с 1957 по 1969 г. жил известный писатель, автор романа «Вечный зов» Иванов Анатолий Степанович» установлена на здании по адресу: ул. Депутатская, 38.Е. И. БукареваПечатается по книге: Календарь знаменательных и памятных дат по Новосибирской области, 2008 год. – Новосибирск: Новосиб. гос. обл. науч. б-ка,2007. – 212с.,ЛитератураИВАНОВ, А. С. Собрание сочинений : в 5 т. /А. С. Иванов. – [М.] : Вече : АСТ, 1994.Т. 1 : Повитель : [роман / вступ. ст. и примеч. А. Овчаренко]. – 509, [2] с.Т. 4 : Тени исчезают в полдень : [роман / примеч. А. Овчаренко]. – 716, [3] с.Т. 5 : Повести и рассказы. – 606, [1] с. – Из содерж.: Алкины песни : рассказ. – С. 279 – 310.ИВАНОВ, А. С. Тени исчезают в полдень /А. С. Иванов ; [вступ. ст. Н. Яновского]. – Новосибирск : [Зап.-Сиб. кн. изд-во], 1967. – 751 с., [6] л. ил. – (Б-ка сиб. романа).Рец.: Жуков, Д. Тень и свет / Д. Жуков // Наш современник. – 1978. – № 5. – С. 157 – 165 ; Леонов, Б. Зов жизни /Б. Леонов // Сиб. огни. – 1978. – № 5. – С. 177 – 192 ; Трушкин, В. При полуденном свете / В. Трушкин // Звезда. – 1964. – № 5. – С. 209 – 212 ; Фоменко, Л. Полдень – вершина суток / Л. Фоменко // Нева. – 1964. – № 6. –С. 171 – 176 ; Яновский, Н. Берегитесь, скорпионы! / Н. Яновский // Октябрь. – 1964. – № 2. – С. 210 – 215.ИВАНОВ, А. С. Случайная встреча / А. С. Иванов. – [Новосибирск : Зап. Сиб. кн. изд-во,1964]. – 46 с. – (Б-чка одного рассказа).ИВАНОВ, А. С. Повитель : роман / А. С. Иванов. – Новосибирск : Кн. изд-во, 1958. – 453 с.,[12] л. ил.Рец.: Дорофеев, В. В поисках нового / В. Дорофеев //Поиски и свершения. – М., 1960. – С. 80 – 89 ; Макаров, А. Н. Проклятие собственничества / А. Макаров //Литературно-критические работы / А. Н. Макаров. – М., 1982. – Т. 2. – С. 119 – 146 ; Нагишкин, Д. Свет побеждает тьму / Д. Нагишкин // Новый мир. – 1959. – № 5. – С. 237 – 245.ИВАНОВ, А. С. Алкины песни : рассказы / А. С. Иванов. – Новосибирск : Кн. изд-во, 1956. – 136 с.ИВАНОВ, А. С. Слово о героях наших книг /А. С. Иванов // Писатели о себе. – Новосибирск, 1966. – С. 35 – 38 : портр.ОВЧАРЕНКО, А. И. XX век в изображении Анатолия Иванова / А. И. Овчаренко // Большая Литература : основные тенденции развития совет. художеств. прозы 1945–1985 гг. Семидесятые годы. – М., 1988. – С. 168 – 206. На с. 169 – 189 – о романах «Повитель» и «Тени исчезают в полдень».ЖУКОВ, Д. А. Тень и свет : [жизнь и творчество А. Иванова] / Д. А. Жуков // Заветное :лит.-крит. ст. – М., 1981. – С. 161 – 177. На с. 161 – 172 – о новосибирском периоде жизни и творчества («Алкины песни»,

Ольга Владимировна. Коллектив «Мелодия» школы № 843. «Разведки герой» (музыка и слова А. Петряшевой). Педагог: Перцева Ирина Владимировна. Коллектив «Театроландия» школы № 843. Литературно-музыкальная композиция «Идут по войне девчата» (стихотворение Ю. Друниной). Автор композиции И.В. Перцева. Ведущий творческий коллектив г. Москвы Детский хореографический коллектив «Солнцецвет» школы № 1542. Башкирский танец «Сэхре». Руководитель: Извекова Мария Николаевна. Ведущий творческий коллектив г. Москвы Детский хореографический коллектив «Солнцецвет» школы № 1542. «Уральские фентитюры». Руководитель: Извекова Мария Николаевна. Дронова Евгения. «Мой садик» (музыка П. Чайковского, слова А. Плещеева). Педагог Полянинова Наталья Николаевна. Концертмейстер: Гончарова Майя Викторовна. Ефимов Семён, ученик школы № 883 имени Героя Российской Федерации генерал-лейтенанта М.Ф. Лукина; Музыкально-игровая студия-театр «Кукарямба». «Песня о маленьком трубаче». Педагоги: Старостина Елена Юрьевна, Белова Наталья Юрьевна. Фольклорный ансамбль «Крутиха», старшая группа, Детской школы искусств № 14. «Ты дороженька, ты Господняя» (духовный стих). Руководитель: Литвиненко Анна Анатольевна. Мухаметов Владислав, студент Колледжа сферы услуг № 10. Авторское стихотворение. Педагог: Дударец Валентина Васильевна. Ансамбль домристов «Карусель» Детской школы искусств имени М.А. Балакирева. «Вальс» (музыка В. Андреева). Руководитель: Салеева Татьяна Казимировна. Токаев Максим Олегович, преподаватель Детской школы искусств имени М.А. Балакирева. «Русская плясовая» (аккордеон). Харабурдина Алла, выпускница Государственного музыкально-педагогического института музыки имени М.М. Ипполитова-Иванова. «Светлее песни нет» (музыка В. Темнова, слова В. Бутенко). Бочкарев Еремей, студент колледжа «Царицыно». «Дай Бог» (музыка Р. Паулса, слова Е. Евтушенко). Коллектив «Красногорские орлята» кадетского класса школы № 19 г. Красногорска (Московская обл.). «Танго». Руководитель: Орлова Людмила Александровна. Коллектив «Красногорские орлята» кадетского класса школы № 19 г. Красногорска (Московская обл.). «Кадетский вальс». Руководитель: Орлова Людмила Александровна. Детский хор Всероссийского государственного университета юстиции. Филатова Надежда и Ансамбль народных инструментов Российской академии музыки имени Гнесиных. Коллектив «Красногорские орлята» кадетского класса школы № 19 г. Красногорска (Московская обл.) и участники концерта. Гимн «Алтаря Отечества» (музыка и слова В. Блинкова). 4.12.1. Юбилейная концертная программа исполнительницы народных песен, художественного руководителя вокального ансамбля «Степь» Ангелины Василевской Вход по бесплатным пригласительным билетам и по электронной регистрации. Ведущий: Новиков Илья Александрович, представитель Русского народного телеканала «Жар-Птица», руководитель проекта «Чаепитие по-московски». Куратор: диакон Георгий Юренко, ведущий специалист Центра историко-культурных исследований религии и межцивилизационных отношений факультета регионоведения и этнокультурного образования Московского педагогического государственного университета (МПГУ), консультант-аналитик Синодального отдела религиозного образования и катехизации. Время проведения: 27 января, 17:00–20:00. Место проведения: корпус гуманитарных факультетов МПГУ, актовый зал; проспект Вернадского, д. 88. Проезд: м. «Юго-Западная». В концерте принимают участие мастера искусств: певица Ангелина Василевская (Москва), вокальный ансамбль «Степь» (Москва), гармонист Иван Фадин (Москва), гармонист-самородок Василий Симонов (Александров, Владимирская обл.), гармонист Алексей Белогривцев (Курск), певица Валерия Янковская (Москва), певец Михаил Михайлов (Москва), хореографическая студия «Акварель» (Москва), хореографическая студия «Маленькая страна» (Москва). «Гляжу в озера синие» (сл. И. Шаферан, муз. Л. Афанасьев). «Каким ты был» (сл. М. Исаковский, муз. И. Дунаевский). «На побывку едет молодой моряк» (сл. В. Боков, муз. А. Аверкин).

Цели: укрепление здоровья школьников; приобщение детей к народным традициям; сплочение детского коллектива; доставить детям массу положительных эмоций.Оборудование: музыкальный центр; микрофон; диски с записями русских народных песен; чучело Ивана Купалы из березовых веток в русском костюме; венки; веники; канат; губки; емкости с водой; пульверизаторы; бутылочки с водой; обручи (для игр); русские народные костюмы; костюмы русалок.Подготовительная работа: изготовление костюмов для русалок; плетение венков из трав; вязание веников из веток; изготовление чучела Ивана Купалы.Действующие лица: ведущий – педагог; ведущий – девочка; Иван Купала; Аграфена Купальница; русалки; девушки в русских народных костюмах.Действие происходит на улице, на площадкеперед школой.ХОД ПРАЗДНИКАВедущий – педагог. Добрый день,дорогие ребята, уважаемые взрослые! Знаете какой сегодня праздник?Дети. День Ивана Купалы.Ведущая – девочка. Правильно. 7 июлямногие народы отмечали один из самых древнихпраздников – день Ивана Купалы. Его называлипо-разному: Иван Купальня, Травный Иван,Иван-Травник, Цветной Иван, Богослов, ИванБогослов. Раньше в этот день собирали травы ицветы, которые в настоящее время используются в народной медицине как лечебные.Ведущая – педагог. Сегодня мы будемоздоравливаться и очищаться. Мы приглашаем всехполучить огромный заряд бодрости иположительных эмоций.Танец девочек в русских народных костюмахпод музыку песни «Ивушка».Ведущая – педагог. А главный герой наэтом праздникеДети. Иван Купала!Ведущая – девочка. А вот и он.Чучело Ивана Купала из веток, в русскойнародной одежде выносят под музыку и сажают подберезу.Ведущая – педагог. А давайте выберемживого, настоящего Ивана Купалу. Попрошу всехмальчиков сделать шаг вперед. Сейчас яраскручусь, и веником укажу на того, кто и будетИван Купала.Мальчики встают в круг, в центре ведущая свеником из березовых веток, а в это времянезаметно появляется Иван Купала (педагог) вярком русском национальном костюме, и ведущаяуказывает веником на него.Ведущая – педагог. А еще в это же времяпраздновали день святой Аграфены или АграфеныКупальницы. – Вот видишь, Ваня, как тебе повезло, – сейчас мытебе и Аграфену подыщем.Девочки встают в хоровод – под музыку идут водну строну, а Иван в другую. Музыказаканчивается, а в это время среди девочекпоявляется Аграфена Купальница (педагог) врусском сарафане, и на нее Иван Купала надеваетвенок.Ведущая – девочка. Приехала АграфенаКупальница, привезла добра и здоровья, богатстваи почести. А вместе с ней Иван Купала, огня хозяинритуала.Иван Купала. С праздником вас, люди добрые! Здоровья вам на годы долгие! Добра сундуки полные! Счастья глаза светлые!Ведущая – педагог. А до чего жеАграфена-то хороша, и пригожа, и красива, подстать нашему Ивану! Иван Купала, АграфенаКупальница, а где же вода? Иванов день заполненобрядами, связанными с водой. Купаться в этотдень – обычай всенародный! Сегодня мы ходили«черпать росу»: взяли чистую скатерть иотправились на луг, собрали утреннюю росу в этускатерть. Кто хочет прогнать болезнь, тот долженумыть этой росой лицо и руки.Игра «Росяные ворота». Иван Купала и Аграфенакупальница встают на стулья, поднимают скатертьи начинают ее постепенно выжимать, а все желающиепробегают под нею, как через ворота.Ведущая – педагог. Теперь вы всебудете здоровыми и сильными. А сейчас мыпроверим, кто самый сильный.Игра «Перетягивание каната». Одну командувозглавляет Иван Купала, а другую АграфенаКупальница.Игра

В голову не лезло ничего:Сидел, мечтал, грустил, смотрел в …. ОКНОВ1: И глядя друг на друга, рады мы,Не все сегодня рядом здесь, увы,Но грандиозной встречи мы участники.Ура всем, дорогие … ОДНОКЛАССНИКИ!В1: Молодцы! Победила, конечно же, дружба!В2: А сейчас слово вам, выпускники 2005 года!(говорят выпускники и их классный руководитель)ЗвонокВ2: Ну вот и опять перемена. И сейчас сводный ансамбль учителейисполняет трагическо – лирическую песню– признание “Виновата ли я”. Исполняетсявпервые.Минусовка«Виновата ли я»СОЛИСТКА Виновата ли я, виновата ли я, Виновата ли я, что учуВиновата ли я, что дрожала рука,Когда ставила двойку ему? ХОР.Виновата ль она, что дрожала рука,Когда ставила двойку ему? СОЛИСТКА. Доводил, изводил, доводил, изводил, Не учил никогда ничего. Но я верила все, на поруки брала,Потому что учила егоХОР.А ты верила все, на поруки брала,Потому что учила его. СОЛИСТКА. Oй, директор ты мой, ой, директор ты мой, Отпусти ты меня на покой.С ним и жизнь хороша, веселеет душа, Ведь в тетрадках у них ни шиша. ХОР.С ним и жизнь хороша, веселеет душа, Ведь в тетрадках у них ни шиша. ХОР. Виновата во всем, виновата кругом,Еще хочешь себя оправдать. Так зачем же, зачем, “кол” влепила ему? А могла бы поставить и “пять”.СОЛИСТКА. Ах, зачем же, зачем, кол влепила ему? А могла бы поставить и “пять”.Звонок В1: А мы вызываем кдоске выпуск 2000 года и их классного руководителя Васильцову НинуКонстантиновну!В1: Сегодня на уроке литературы мы будем читать сказку по ролям. Сказка-экспромт «Про Ивана Царевича» Роли распределить между участниками с помощьюкарточки с именем персонажейДействующие лица:Царь,Царица,Василиса Прекрасная,Служанка Рамона,Солнце,Травка,Деревья - 2,Птички- 2,Пенёк,Ручеёк,Кощей,Иван Царевич,Конь,СабляЗатем ведущий читает, а каждый обыгрываетэкспромтом