Игра на первичное знакомство в лагере

Умеете ли вы наблюдать? Кто из вас наблюдал за каким-нибудь животным дома или в зоопарке, в лесу? Закройте глаза, вспомните, как выглядит это животное. Кто попробует описать животное, не называя его? Вы послушайте и определите, о ком был рассказ. Слайд № 8 Игра «Завершите фразу». — Вот начало фразы, а вы ее продолжите. Вся жизнь Е.И. Чарушина была связана с... Е.И. Чарушин правдиво изображал животных, потому что... Из его книг можно узнать о... Художник, который рисует животных, называется... Слайд № 9 III. Работа с текстом. — Прочитайте, как Е.И. Чарушин назвал свой рассказ. Предположите, о чем будет это произведение. (Ученики делают свои предположения.) «Стратегия ключевых слов». Слайд № 10 Вот записаны фразы: я рисую животных; все звери играют; придавил, отнял метлу; хрустнуло что-то сзади; идут на меня; все из рук попадало; хочет сшибить, растоптать, забодать; громадные, с желтыми клыками; ползу, перебираюсь по загородке; чуть я не слетел; стыдно стало. Какие чувства возникают у вас при чтении этих строк? Слайд № 11 Кто будет героем произведения? Предположите, как могут разворачиваться события. (Работа в четверках. Один ученик из группы делает свой прогноз.) Стадия осмысления. Первичное знакомство с произведением. «Чтение с остановками»: после прочтения каждого абзаца учитель задает вопросы по содержанию текста и прогнозирует дальнейшие события, например, второй абзац: Почему автор пришел рано в зоосад? Слайд № 12 Вопросы после чтения:  Соответствует ли название рассказа его содержанию?  Кто испугал автора? Сравним, оправдался ли наш прогноз?  Почему Е.И. Чарушин назвал рассказ именно так?  Кабан - страшный зверь? Почему автор его испугался?  Вспомните случаи, когда вы вели себя так же, как автор. Слайд № 13 IV. 1. Стадия осмысления. «Толстые» и «тонкие» вопросы». — Соответствует ли название рассказа его содержанию? Почему Е.И. Чарушин назвал рассказ именно так? Чем занимался Евгений Иванович в зоосаде? Прочитайте. Какое качество помогло писателю так подробно описывать этих животных? (Наблюдательность.) Когда происходит действие рассказа? Прочитайте. Почему так рано? Прочитайте. Слайд № 14 2. Словарная работа. — Замените слова близкими по значению: баловство — шалость; унимать — успокаивать; сшибить — сразить, побить, уронить. Замените слово противоположным по значению: начальник - подчиненный. Объяснение лексического значения слов сопеть, гуськом, зоосад, марал. — Какая книга нам поможет объяснить значение слов? (Толковый словарь.) Слайд № 15 3. Повторное чтение текста учащимися («жужжащее» чтение). 4. Беседа по содержанию. — Каких животных описывает Чарушин? В зоосаде на каждом вольере висит табличка, в которой дается краткое описание животного. Поскольку вы путешествуете по зоосаду, то познакомьтесь поподробнее с некоторыми его обитателями. Слайды № 16-20 Дети изучают по слайдам информацию об олене, ягуаре, слоне, медведе, волках. V. Формирование практических навыков. — Что насторожило художника? Прочитайте эпизод, где описаны кабаны. Знаете ли вы, что в старину кабана называли вепрь? Слайд № 21 Что написано на табличке про

Лето. Погода была солнечная, но я решил никуда не ходить по жаре и сидел дома один. Все мои домашние разъехались по гостям до конца выходных, так что предстоящую ночь... Настюша. введение в анал Моя блядская натура всегда простиралась дальше, чем моя собственная сексуальная жизнь — я никогда не упускала возможности растлить кого-бы то ни было или подбить на какую-нибудь секс-авантюру. В очередной раз это случилось буквально некоторое время назад, когда мне довелось узнать о сокровенных... Молодая целка дала в анал Когда мне было 20 лет, я активно вел половую жизнь, и у меня было много девушек, которые спали со мной и не подозревали, что у меня еще кто-то есть кроме них.В общем, я использовал девушек, как мог, всем говорил, что люблю и так далее, всегда срабатывало кстати. На тот момент у меня было три... Маша в лагере часть 3 Маша поняла, то от неё хотят, сняв то немного что на ней было, она прошла к месту где велась игра, отодвинула стул в сторону, встав сначала на колени, а затем оперевшись на руки. Спину она старалась держать прямо, что бы все игральные принадлежности могли лежать ровно. Пол, на котором находилась... Знакомство в кабинете врача и услуги медицинскому персоналу. Заболел зуб. Недалеко от работы ведомственный кабинет. Я вынуждена бежать. Внешне я нестандартной формы: плечи 48, бедра 58 размера, с ярко выпирающими ягодицами, при полном отсутствии живота. Изгиб вовнутрь, иначе все в тыльную сторону, в жопу. В свои 25 лет я имела вес 103 - 108 кг.при росте... Знакомство в кабинете врача Заболел

Бабке Бабка - странное название для речки. Да, собственно, какая разница, как называется речка, главное, что на её берегу расположен спортивно-оздоровительный лагерь нашего института. Я в этом лагере уже второе лето работаю поваром, и меня это устраивает. Я работал в смену (день через два), так что... Такая чудесная встреча Прав был легендарный разведчик Штирлиц, он же Максим Исаев, что какую невероятную силу имеет случай в нелёгкой жизни разведчика под прикрытием. Сколько раз такие случаи помогали ему. Так вот и случай, случившийся со мной, в корне изменил мою жизнь, причём изменил просто кардинально.... После... В деревне. Часть 2: Катька и Маша Выйдя от Марины, я спустился на первый этаж. Катька, увидев меня, сказала, что скоро будем ужинать, и спросила, что я хотел бы на ужин. У меня чуть не сорвалось: «тебя», но промолчал и сказал, что возможно я даже не буду ужинать. Очень устал с дороги. А сам в это время рассматривал ее. Не знаю,... О том, как могло бы быть, если бы было так, как хотелось бы ПредисловиеЭту историю я нашёл где-то на просторах Интернета и теперь уже не помню где, так, что после своей правки сохраняю первичное авторство за неким ScrLock.С уважением, Grass Snake. О ТОМ, КАК МОГЛО БЫ БЫТЬ, ЕСЛИ БЫ БЫЛО ТАК, КАК ХОТЕЛОСЬ БЫ. Эту историю я написал году этак в 76-ом в...