Картотека игр на знакомство в лагере

Автор: � | 2025-04-16

картотека игр. картотека игр для лагеря. Картотека игр для лагеря Игры на знакомство в лагере Скачать 51.58 Kb.

картотека игр для лагеря - Картотека игр для лагеря Игры на знакомство

Означало, что еще живет, еще мучается где-то в лагере. Таким образом, «эффектенкамер» — это была канцелярия, где велся учет заключенных и их имущества: драгоценностей, удостоверений личности, документов и фотографий. Отсюда шли указания в бараки, где хранились мешки с вещами заключенных. При содействии Вали я попала в эффектенкамер. Это было, несомненно, вершиной лагерной карьеры. Работа как-никак для блага заключенных, имеющая целью сохранение их имущества. Кроме того, из подлежащих конфискации вещей можно было кое-что «сорганизовать» для себя. Добытое менялось либо на картошку, либо на какие-нибудь дефицитные продукты из посылок. Я в то время уже регулярно получала посылки и могла отчасти утолить дикий послетифозный аппетит. Шум в ушах стал уменьшаться. У меня появились новые подруги. Сразу же после апеля я шла на работу. Теперь мне уже не надо было вертеться на лугу или медленно умирать в ревире. Постепенно я возвращалась к жизни. Даже начальник-немец относился к нам уже по-другому, почти как к служащим. Барак эффектенкамер помещался за воротами, на лугу. В конце марта я сидела за столом, на котором стояла картотека всего лагеря. Автоматически я ставила на карточках, согласно списку умерших, штамп «фершторбен». На горизонте клубился дым поездов, проезжавших через станцию Освенцим. В открытые окна барака неслось дыхание приближающейся весны. — Чем ты сейчас занята? — спросила Бася. — Списками умерших в декабре, — ответила я. — Много знакомых? — Почти весь наш транспорт. — А ты выжила. Как это удивительно! И снова весна как ни в чем не бывало… В эту минуту я читала фамилии: Древе Веслава, Червинская Зофья, Сикорская Зофья, Гишпанская

Файл: Картотека игр для лагеря Игры на знакомство в лагере

Грибовская оксана Картотека «Народные подвижные игры Омского Прииртышья для детей разных возрастных групп» ▼ Скачать + Заказать документыКартотека «Народные подвижные игры Омского Прииртышья для детей разных возрастных групп»Дошкольный возраст- ценный период в становлении и развитии ребенка как личности. В этот период ребенок обогащается событиями, впечатлениями окружающего его мира. Это происходит на фоне приобщения детей к культуре и истории родного края, через родной язык, фольклор, художественные произведения. Благодаря этому ребенок получает полноценного развития,душевное здоровье и наполняется жизненными силами. Для дошкольников главный вид деятельности это игра. В данной картотеке собрано описание народных подвижных игр Омского Прииртышья. для детей разных возрастных группТемочки:Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...Омская область, ОмскПодвижные игры для детейРусская народная культура, фольклорРусские народные игрыТемочкиДля младшего дошкольного возраста«Капуста»Цель: тренировка смелости, ловкости и быстроты реакции.Рисуется круг - огород. На середину его играющие складывают свои, шапки, пояса, платки, обозначающие капусту. Все стоят за кругом, а один из ребят, выбранный хозяином, садится рядом с капустой. Хозяин, изображая движениями воображаемую работу, поё т:Я на камушке сижу,Мелки колышки тешу.Мелки колышки тешу,Огород свой горожу.Чтоб капустку не украли,В огород не прибегалиВолк и лисица,Бобёр и куница,Заинька усатый,Медведь толстопятый!Ребята пытаются быстро забежать в огород, схватить капусту и убежать. Кого хозяин коснется рукой в огороде, тот в игре больше не участвует. Игрок, который больше всех унесет из огорода капусты, объявляется победителем.«В ушки»Цель: активно воздействовать на центр речи, благодаря чёткому и простому ритму.Двое играющих становятся друг против друга и поднимают обе руки, согнутые в локтях, так, чтобы ладони рук одного были обращены к ладоням рук другого. В такт песне они ударяют в ладони друг другу:Мама била,била,билаИ всё папе доложила.Папа бил, бил, билИ всё бабе доложил.Баба била, била, билаИ всё деду доложилаДед бил, бил, билИ всё сестрам доложил.Сестры били, били, билиИ всё братьям доложили.Братья били, били, билиИ в кадушку закатили.А в кадушке две лягушки —Закрывай скорее ушки!Со словами «закрывай скорее ушки!» играющие быстро закрывают уши ладонями. Выигрывает тот, кто первым закроет уши.«Ходит палочка по кругу»Цель: вырабатывать умение координировать свои действия с другими участниками игры, что является важным социальным качеством. Играющие стоят кругом, прижавшись друг к другу плечами и спрятав за спиной согнутые в локтях руки. Водящий кружится в середине круга с закрытыми глазами, а игроки в это время начинают передавать за спинойдруг другу палочку (это может быть также карандаш, линейка, варежка, носовой платок и т. д.). Сделав несколько оборотов, водящий останавливается, открывает глаза и пытается угадать, у кого палочка: тот, на кого онуказывает, должен показать обе руки одновременно. Игрок, у которого обнаружится палочка, становится водящим.Палочку надо брать у одного соседа и передавать другому быстро, незаметно и «вслепую», руки при этом находятся в непривычном положении (согнуты в локтях и заведены за спину) и поэтому требуются значительные усилия, ловкость и тонкая мышечная координация, чтобы невыронить палочку, и это является прекрасной гимнастикой для кистей рук.«Ой, некуда заиньке выскочить.»Цель: развивать музыкальный слух и умение общаться.По считалке выбирают заиньку, остальные ходят вокруг него хороводом и поют:Ой, некуда заиньке выскочить,Ой, некуда серому выпрыгнуть!Города турецкие, ой!Замочки немецкие, ой!Все это время заинька пытается вырваться из хоровода, а его не пускают. Затем хоровод останавливается, все поворачиваются лицом в круг и,хлопая в

Файл: Картотека игр для лагеря Игры на знакомство в

Олимпиады 1928 года, подполковником Кальманом Чехом фон Сент-Катольны. Серебряная медаль Имре Манди на чемпионате Европы по боксу не спасла его от смерти в трудовом лагере. Неоднократный чемпион Венгрии, мира и Олимпийских игр по сабле Янош Гараи окончил свои дни в Маутхаузене. Под Харьковом был расстрелян лучший футболист Венгрии 1919 года, чемпион страны и участник Олимпийских игр 1924 года Йозеф Браун. Так что Хайошу, вероятнее всего, просто повезло, тем более что после оккупации Венгрии нацистами в 1944-м он был вынужден скрываться: местные заступники при всем желании не смогли бы ему помочь. После войны архитектор возглавлял работы по восстановлению архитектурных жемчужин Будапешта – замка Вайдахуньяд и Биржи на площади Свободы. На рубеже 40–50-х годов он консультировал строительство «Народного стадиона» на 100 тысяч мест. Олимпиец скончался в 1955-м и был посмертно обласкан. В 1967-м в его квартире на улице Батори в Будапеште открыли Музей физкультуры и спорта, в его честь называли школы, улицы и спортивные комплексы. Хайош удостоен самых разных профессиональных отличий – от премии Венгерского наследия за выдающиеся достижения в спорте до престижной архитектурной премии имени Миклоша Ибла. Активно работает и Общество имени Альфреда Хайоша, а портреты чемпиона украшают Международный зал славы водных видов спорта в Форт-Лодердейле в США и Международный еврейский зал спортивной славы в Израиле.. картотека игр. картотека игр для лагеря. Картотека игр для лагеря Игры на знакомство в лагере Скачать 51.58 Kb. Картотека игр на приветствие, знакомство, ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО. Великолепная Игры на знакомство в школе и лагере .

Картотека игр для лагеря - Инфоурок

России (в процессе бесед, сюжетно-ролевых игр, просмотра кинофильмов, творческих конкурсов, фестивалей, праздников, экскурсий, путешествий, туристско-краеведческих экспедиций); -знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны, содержанием и значением государственных праздников; -знакомство с деятельностью общественных организаций патриотической и гражданской направленности, детско-юношеских движений, организаций, сообществ, с правами гражданина (в процессе посильного участия в социальных проектах и мероприятиях, проводимых детско-юношескими организациями); -участие в просмотре учебных фильмов, отрывков из художественных фильмов, проведении бесед о подвигах Российской армии, защитниках Отечества, подготовке и проведении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, сюжетно-ролевых игр на местности, встреч с ветеранами и военнослужащими; -получение первоначального опыта межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми — представителями разных народов России, знакомство с особенностями их культур и образа жизни (в процессе бесед, народных игр, организации и проведения национально-культурных праздников); -участие во встречах и беседах с выпускниками своей школы, ознакомление с биографиями выпускников, явивших собой достойные примеры гражданственности и патриотизма. -экскурсии по городу, во вре­мя которых знакомятся с различными видами труда, различ­ными профессиями в ходе экскурсий на производственные предприятия, встречи с представителями разных профессий; -беседы о профессиях своих родителей (законных пред­ставителей) и прародителей, участвуют в организации и проведении презентаций «Труд наших родных»; -проведение сюжетно-ролевых экономических игр, посредством создания игровых ситуаций по мотивам различных профессий, проведения вне­урочных мероприятий - праздники труда, конкурсы, города мастеров, раскрывающих перед детьми широкий спектр профессиональной и трудовой деятельности; -презентации учебных и творческих достижений, стимулирование творческого учебного труда, предоставление обучающимся возможностей твор­ческой инициативы в учебном труде; -встречи и беседы с выпускниками своей школы, знакомство с биографиями выпускников, показавших достойные примеры высокого профессионализма, творческо­го отношения к труду и жизни. -сюжетно-ролевые игры гражданского и историко-патриотического содержания, -проведение бесед о подвигах Рос­сийской армии, защитниках Отечества, подготовке и прове­дении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, встреч с ветеранами и военнослужащими Итого: 135 3. Содержание программыСодержание программы факультатива «Школавежливых наук» (1 класс)Я средилюдей (7ч)Понятия «я», «внешний вид». Отличие людей друг от друга по внешнемувиду. Аккуратность, опрятность, бережливость – уважение человека к себе. Личнаягигиена. Понятия «имя», «фамилия», «отчество», «кличка», «прозвище». Отношениепо имени к одноклассникам и друзьям. Имя и отношение к человеку. Анализпроблемных ситуаций.Необходимость человека в общении. Речь – важнейшее средство общения.Понятия «товарищ», «друг». Товарищество и дружба в традициях русского народа.Правила общения с товарищами и друзьями.Понятие «настоящий друг». Верность и бескорыстие в дружбе.Взаимовыручка и взаимопомощь.Понятия «верность слову», «честь». Проблемная ситуация: можно ливсегда быть верным данному тобой слову.Речевойэтикет (8ч)Понятия «этика», «этикет». Спецификаречевого общения. Речь и отношение человека к людям.Понятия «мимика», «жесты», «поза».Отражение в мимике, жестах, позах человека его характера и отношения к людям.Игра «Угадай по мимике мое настроение».Содержание понятий «вежливость» и«этикет». Зачем людям нужны правила вежливости и этикета. Основные правилавежливости в общении.Знакомство с правилами знакомства, представленияи обращения. Разыгрывание ситуаций.Знакомство с правилами приветствия ипрощания. Моделирование ситуаций.Знакомство с правилами извинения ипросьбы. Разыгрывание ситуаций.Знакомство с правилами благодарности иотказа. Моделирование ситуаций.Культураповедения (18ч)Семья, родители,

Буклет Картотека игр для детского лагеря

Шнуровка «Цветы» (планшет), Шнуровка «Геометрические фигуры» (планшет), Шнуровка «Овощи» (планшет), Шнуровка «Фрукты» (планшет), Сортер «Цветные фигуры», Сортер «Цветные стаканчики», Правда-ложь Вокруг света, Правда-ложь Открытия и изобретения, Правда-ложь Тело человека, Цербер. Сокровища преисподней (доп), Exit-Квест. Кладбище тьмы, Зоопарк Нью-Йорка, Шот. Все выключено, Экипаж. Погружение в бездну, Элементарно 5. Набор настоящего детектива, Корпорация Смартфон (Update 1.1), Пазл «Новогодняя елочка», Фигурный деревянный пазл «Праздник к нам приходит», Захват колоний Делюкс, Escape Book 3: Побег из тюрьмы Мариандуве, Шнуровка «Бабочки» (планшет), Подарочный набор «Игры от Деда Мороза. 6 в 1», Битва слов. Новогодняя, Игра-бродилка с фантами «Зимние каникулы», Новогодние шапочки, Игра-бродилка «Новогоднее приключение игрушек», Воображариум. Новогодний выпуск, Воображариум. Новогодние ассоциации, Чья ёлка больше?, Новогодняя пропажа. Дед Мороз рекомендует!, Зимняя королева, Плотина, Изомагия, Гембло, Морозные каникулы, Однажды в Чикаго, Однажды в Чикаго. Кинодрама (доп), Однажды в Чикаго. Ограбление Поезда (доп), Альбом «Сложи узор для малышей», Логические Блоки Дьенеша, Протекторы Аполлон Эпик, Игра-викторина Умная Сова «Страны мира», Протекторы Аид Эпик, Протекторы Аполлон, Протекторы Артемида, Протекторы Афина Эпик, Протекторы Гермес Эпик, Протекторы Дионис, Протекторы Кронос, Протекторы Посейдон, Протекторы Посейдон Эпик, Нидавеллир, Космический контакт, Сумеречная Борьба: Нулевой Ход (доп), Пути Славы, Unmatched. Битва Легенд, Имаджинариум «New Year» (+6 эксклюзивных карт), Правда-ложь Вирусы и бактерии, Катамино. Семейная версия, Фигурный пазл Animal Art «Зебра» (113 дет.), Фигурный пазл Animal Art «Лев» (112 дет.), Фигурный пазл Animal Art «Фламинго» (118 дет.), Фигурный пазл Animal Art «Тигр» (108 дет.), Unmatched: Туман над Мостовой, Unmatched: Робин Гуд vs. Бигфут, Башня + Домино 2-в-1 «Ягодный микс», Вокруг света с Дедом Морозом, Венский Связной, Взломай код, IQ Лото. Слоги. Учимся читать!, Дубль. С Новым годом!, Альбом «Чудо-кубики 1» к игре «Сложи узор» 2-5 лет, Альбом «Чудо-кубики 2» к игре «Сложи узор» 4-8 лет, Альбом «Блоки Дьенеша для самых маленьких-1» 2-3 года, Альбом «Блоки Дьенеша для самых маленьких-2» 2-4 года, Ведьмак. Настольная ролевая игра: Правители и земли (доп), Ведьмак. Настольная ролевая игра: Дневник охотника на чудовищ (доп), Немезида: Кошмары (доп), Альбом «Блоки Дьенеша 1. Поиск затонувшего клада» 5-8 лет, Альбом «Блоки Дьенеша 2. Праздник в стране блоков» 5-8 лет, Альбом «Блоки Дьенеша 3. Спасатели приходят на помощь» 5-8 лет, Brainy Trainy «Тайм-менеджмент», Brainy Trainy «Публичные выступления», Brainy Trainy «Скорочтение», Каркассон. Амазонка, Игнис, Оранжерея, Река, Под листвой, Королевство, Магическая Карта, Морские свинки, Сказочный сад, Звездные Войны: Легион, Лоскутное королевство: Век великанов (доп), Эрудит Easy English подарочный, Экономикус (3 изд.), Эрудит Судоку, Эрудит Экспресс (дорожная версия), Эрудит подарочный, Мемо Волшебник изумрудного города, Протекторы Атлант Эпик, Протекторы Зевс, Протекторы Зевс Эпик, Сказочный патруль. Путешествие Аленки, Фигурный деревянный пазл «Ночь перед Рождеством», Протекторы Ника, Шарлатаны из Кведлинбурга: Алхимики (доп), Монополия. Бонусы без границ (с банковскими картами), Поскорей бы Новый Год! Адвент-календарь с магнитами-подарками, Новогодние часы. Адвент-календарь, Адвент-календарь. Новогодняя почта, Адвент-календарь для малышей. В лес приходит Новый год!, Квест «Часы Деда Мороза», Квест «Новогодний», Тривиал Персьют. Семейное издание (Trivial Pursuit), «Зима. Новогодняя» гигантская раскраска 85 см, Картографы: Герои, «Кто я?» Сеньор Помидор, Фиеста. Карнавал мертвых, Картотека Uniq Card-File Standard 20 мм, Картотека Uniq Card-File Standard 40 мм, Картотека Uniq Card-File Taro 20 мм, Картотека Uniq Card-File Taro 40 мм, Квест «Изобретатели»,

Картотека игр для лагеря в плохую погоду

Раздел 7. Каникулы и отдых. Дата: Ф.И.О. учителя: Бодрая О.А. КЛАСС: 5 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема урока Отдых в лагере (76 урок). Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке П5. Писать эссе-рассуждение, используя предложения с однородными членами П7. Корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения Цели урока Все учащиеся смогут: · написать эссе-рассуждение, используя предложения с однородными членами. Большинство учащихся смогут: · определить тип, структуру собственной работы. Некоторые учащиеся смогут: · корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения. Языковая цель Учащиеся могут: писать эссе-рассуждение, используя аргументы из жизненного опыта; строить высказывание в форме рассуждения последовательно, с четкой структурой. Ключевые слова и фразы: тип речи, рассуждение, структура сочинения , тезис, доказательства, выводы. Полезные фразы для диалога/письма: …лагерная смена…, воспитатели с вожатыми…, техника безопасности…, отрядные комнаты…, начинается с зарядки…, спортивные мероприятия…, дружелюбная обстановка…, прощальный огонек у костра. Вопросы для обсуждения: С чего начинается день в лагере? Кто руководит отрядом? Когда в лагере наступает время активного отдыха? Для чего в лагере проводится прощальный огонек у костра? Можете ли вы сказать… Почему во время пребывания в лагере ребята находятся в хорошем настроении? Почему детям нравится отдыхать в лагере? Письменные подсказки: …жизнь в летнем лагере…, жаркая и солнечная погода…, у каждого свой отряд…, знакомство…, интересные и увлекательные дни…, спортивные и танцевальные игры…, прощальный огонек у костра…, пожелания и напутствия…, новые друзья. Предыдущее обучение П: опыт написания эссе-рассуждения с соблюдением структуры. План Планируемое время Запланированные задания Ресурсы Начало (5 минут) 1. Организационный момент, приветствие учащихся. 2. Психологический настрой. АМО. «Нестандартный вход в урок»: - Просмотр видеоролика «Помогатор» К. Беседа: - Понравилось вам играть в «Помогатор»? - Где вы уже играли в такую игру? (оздоровительная площадка, детский лагерь). 3. Объявление темы и целей урока. 4. Деление на пары: АМО. Стратегия «Пинг-понг» - «Пинг» - обучающийся с сильной мотивацией, «Понг» - обучающийся со средней или низкой мотивацией. («Имя - Значение», например, «Имя» - Рассуждение, «Значение» - тезис, доказательства, вывод). Видео «Помогатор» (гиперссылка) Середина 1 мин 5 мин 5 мин 1 мин 10 мин 10 мин 5. Актуализация опорных знаний. К. Экспресс-опрос: - Кто из вас летом ездил отдыхать в детский лагерь? - Назовите известные вам детские лагеря в Костанайской области? («Светофор», «Орленок», «Мерей», «Робин Гуд», «Нива», «Достык», «Солнечный», «Алый парус», «Строитель»). - Знаете ли вы, сколько лагерей в нашей области? В Костанайской области работает 14 детских оздоровительных лагерей. 6. Подготовка к написанию творческой работы. Просмотр видеоролика «Один день из жизни в лагере». Задание: последовательно отразить самые яркие моменты из одного дня жизни в лагере АМО. Оформление графического органайзера «Кластер». ФО. «Метод большого пальца». 7. Опережающее задание: защитить постер «Лагерь – это …!» (Обучающимся было дано опережающее задание: создать постер «Лагерь – это …!»). - презентация постеров у доски. ФО. Взаимооценивание. картотека игр. картотека игр для лагеря. Картотека игр для лагеря Игры на знакомство в лагере Скачать 51.58 Kb.